Matricularse en Boletín diario de balde de Chalkbeat Detroit Mantenerse al día con el sistema de escuelas públicas de la ciudad y la política educativa de Michigan.
La temporada del presupuesto escolar de Michigan aún no ha terminado.
Aunque la reunión ha suficiente un presupuesto escolar para el año escolar 2024-25 y la mayoría de los distritos han suficiente sus propios presupuestos, algunos de los líderes escolares del estado dicen que están ganando tiempo mientras abogan por un presupuesto suplementario para cubrir los costos de un retazo del 90% en las subvenciones estatales que anticipaban obtener para iniciativas de vitalidad y seguridad mental de los estudiantes.
Los administradores asimismo están presionando a los legisladores para que aprueben una carta que haría reducciones permanentes a los pagos obligatorios de los distritos al sistema de renta estatal. Dicen que esa medida haría que los ahorros que se les prometieron a los sistemas escolares para el año escolar 2024-25 (unos 400 dólares más por estudiante) fueran efectivo recurrente que se puede usar para gastos continuos, como los salarios de los maestros.
Con un compra intrascendente por discente que se mantiene en $9,608 este año, los administradores dicen que el presupuesto de este año equivale a un retazo en la financiación estatal.
“Creo que los distritos están tratando ahora mismo de comprender el impacto del presupuesto estatal y luego vigilar cómo pueden arreglar las cosas para continuar con los servicios de vitalidad mental y seguridad de los estudiantes sin una fuente de financiación dedicada, pero asimismo avalar aumentos salariales para maestros y personal”, dijo Dan Behm, director ejecutante de Education Advocates of West Michigan, que representa las posiciones legislativas de 45 distritos.
RJ Webber, superintendente de las Escuelas Públicas de Northville, dijo que su distrito, como muchos otros, ahora tendrá que encontrar formas de reasignar fondos.
Northville contaba con 1,5 millones de dólares en financiación para la vitalidad y la seguridad mental. Ahora, recibirá 122.000 dólares.
Los dólares habían pagado previamente oficiales de capital escolares, radios bidireccionales, programación para enseñar a los niños habilidades de comunicación y pasantías para personal interesado en carreras de vitalidad mental escolar.
“Esas son cosas que tenemos que revisar”, dijo Webber.
El superintendente dijo que el sistema escolar está considerando mover efectivo de su fondo universal para cubrir algunos de los costos.
“Ese tipo de pérdida de financiación nos afectará”, afirmó. “Pero estamos viendo dónde podemos hacer ajustes para intentar que los cortaduras no afecten a las aulas”.
Las escuelas comunitarias de Ypsilanti tendrán que reasignar otros fondos estatales para surtir tres puestos que fueron financiados parcialmente por las subvenciones de vitalidad mental y seguridad, dijo la superintendente Alena Zachery-Ross.
El distrito asimismo tendrá que dejar de flanco los planes para tocar algunas deposición de seguridad identificadas como prioritarias a través de una evaluación de amenazas y encuestas al personal. Siquiera se llevará a agarradera una capacitación sobre “Prácticas restaurativas y de atención plena” para el personal que el distrito planeaba ofrecer por primera vez este año.
El Distrito Escolar Comunitario de Coloma podrá transferir los fondos restantes de este año escolar para continuar con los programas de vitalidad y seguridad mental el próximo año, según su superintendente, David Ehlers.
Pero si los fondos estatales destinados a esas áreas no regresan para el año escolar 2025-26, el distrito tendrá que hacer cortaduras, agregó.
Nikolai Vitti, superintendente del Distrito Comunitario de Escuelas Públicas de Detroit, dijo que el sistema escolar asimismo podría tener que revisar programas como el de enfermeras escolares para el presupuesto 2025-26. Pero si el estado hace permanente la reducción de las obligaciones de contribución para la renta, ese no será el caso.
Los distritos que tuvieron efectivo sobrante en sus fondos generales este año escolar tendrán menos probabilidades de tener que hacer cortaduras.
“La mayoría de los distritos tienen un fondo de reserva”, dijo Behm. “Esos dólares no se destinan a mínimo. Están ahí para suavizar las incertidumbres en la financiación”.
Este año, los saldos de los fondos servirán como un colchón para que los distritos “ganen un poco de tiempo” para ver si es probable que la reunión apruebe un presupuesto suplementario para la vitalidad y la seguridad mental, dijo Behm.
“Los distritos prefieren comprar más tiempo que despedir a gentío, gentío que es efectivamente difícil de encontrar”, añadió.
No todos los distritos tienen un colchón. En junio, el Área del Hacienda de Michigan identificó a nueve sistemas de escuelas públicas tradicionales con saldos bajos en los fondos generales. Además se identificaron trece escuelas autónomas con saldos bajos en los fondos.
Los distritos escolares públicos tradicionales con saldos de fondos bajos incluyen las escuelas comunitarias de Flint, las escuelas del campo de acción de Waldron, las escuelas públicas de North Adams-Jerome, las escuelas de South Lake, las escuelas del campo de acción de Tahquamenon, las escuelas públicas de Ann Arbor, el distrito escolar de Chippewa Hills, las escuelas públicas del distrito de Madison y las escuelas comunitarias de Wayne-Westland.
Webber dijo que la reducción en la obligación de los distritos de avalar al Sistema de Retiro de las Escuelas Públicas de Michigan, o MPSERS, no es lo mismo que un aumento en la financiación por discente.
La gobernadora Gretchen Whitmer había propuesto que los legisladores aprobaran un aumento del 2,5% en la financiación por estudiante.
“Es preocupante porque eso habría significado $1.6 millones para nuestro distrito que ahora están en cero”, dijo Webber.
El superintendente, como muchos otros administradores, argumenta que los educadores públicos pagaron demasiado al sistema de renta estatal durante abriles.
“La comunidad educativa analizó eso y se preguntó: ¿por qué no reinvertimos ese efectivo en los niños y las comunidades?”, dijo Webber.
Pero sin una aval de que los ahorros continuarán, los distritos no deberían asignar los fondos a gastos recurrentes, dijo Behm.
“No queremos una situación en la que vivamos año tras año con incertidumbre sobre los principales rubros de costos en los presupuestos”, dijo Webber. “Eso inhibe la capacidad de los distritos de planificar a espléndido plazo y poner en marcha programas que tengan un impacto positivo para los estudiantes año tras año.
Zachery-Ross dijo que una posibilidad más permanente ayudaría a los distritos a planificar el futuro, negociar con el personal y navegar en grandes proyectos.
Ehlers dijo que si la tasa de contribución del MPSERS volviera a aumentar en los próximos abriles, el financiamiento intrascendente por estudiante tendría que aumentar significativamente para compensar esa pérdida y mantenerse al día con los crecientes costos laborales y los gastos operativos.
Un tesina de ley presentado a principios de junio por el representante Matt Koleszar, demócrata de Plymouth, habría corto la contribución requerida al MPSERS de los sistemas escolares hasta 2030. Otro tesina de ley copatrocinado por el senador Kevin Hertel, demócrata de St. Clair Shores, tendría medidas similares.
La reunión no logró promulgar nadie de los proyectos de ley antiguamente de su descanso que comenzó el 1 de julio. Las sesiones comenzarán nuevamente el 30 de julio.
Hannah Dellinger cubre la educación K-12 y la política educativa estatal para Chalkbeat Detroit. Puedes contactarla en hdellinger@chalkbeat.org.