En la agradable tarde de principios de verano del 7 de junio, la Permiso de Medicina Geisel de Dartmouth celebró los logros académicos de 84 de sus graduados de Arte en Salubridad Pública (MPH) y Arte en Ciencias (MS) en el Día de Clases de Educación en Ciencias de la Salubridad de 2024.
La ceremonia anual del Día de la Clase, en la que los estudiantes fueron encapuchados y recibieron sus diplomas, se llevó a final en el césped del Centro de Ciencias Biológicas de la Clase 1978 de Dartmouth. El evento histórico brindó a los graduados, adyacente con familiares y amigos, la oportunidad de reflexionar sobre sus trayectorias educativas y las relaciones especiales que han formado como miembros de la comunidad de Dartmouth.
El Decano Asociado de Ciencias de la Salubridad de Geisel, Craig Westling, DrPH, MPH ’09, MS, dio la bienvenida a todos a la ceremonia, que contó con la oradora principal Irene Dankwa-Mullan, MED ’97, MPH, y los estudiantes oradores Max Portnoy, MPH ’24 y Shontay Delalue. , Arte en Salubridad Pública ’24, Doctorado.
“A nuestros graduados les digo que el mundo los necesita ahora más que nunca”, dijo Westling. “Necesitamos que aplique lo que ha aprendido sobre cómo programar desafíos difíciles, designar métodos de investigación apropiados, interpretar los resultados con una dosis de saludable incredulidad y comunicar ideas de una guisa que conduzca a un cambio vivo”.
Dunkwa-Mullan, quien entre sus diversas funciones de liderazgo se desempeña como directora de sanidad en Marti Health, así como miembro de la Congregación de Asesores de Geisel, compartió la historia de su clan y describió cómo la resiliencia, la determinación y la responsabilidad social de sus antepasados han moldeado profundamente su vida y la vida de generaciones de africanos negros en Ghana, África occidental.
“A medida que avancen, lleven consigo la prudencia y la fuerza de quienes los precedieron”, dijo Dunkwa-Mullan a los estudiantes. “Honre su herencia esforzándose por alcanzar la amplitud y marcando una diferencia en el mundo. Su educación lo ha equipado para elevar las voces olvidadas, cambiar paradigmas y pensar conjuntamente; no es simplemente un camino alrededor de las oportunidades, es un poderoso catalizador para la transformación social”.
Fotos de Eli Burakian D’00
Portnoy, el estudiante orador del software residencial MPH/MS de Geisel, instó a sus compañeros de clase a suministrar la misma energía y pasión que los trajo a Dartmouth a medida que avanzan.
“Como futuros líderes de la sanidad pública, sabemos que no hay nulo mejor que darle a otra persona que la oportunidad de poblar una vida saludable”, dijo Portnoy. “Ahora pasaremos a un nuevo capítulo de nuestras vidas, y lo hermoso de la sanidad pública es que el próximo capítulo es diferente para todos nosotros”.
Delalue, el estudiante orador del software Hybrid MPH de Geisel que igualmente se desempeña como vicepresidente senior y oficial senior de variedad de Dartmouth, habló sobre el importante papel que jugó la comunidad nativa saco en la fundación de Dartmouth y los esfuerzos renovados de la escuela para educar a los jóvenes nativos durante el primaveras.
“Comparto esta historia porque ayuda a situar nuestro futuro”, dijo. “Obtener un título de la Ivy League, un título de Dartmouth, es un privilegio en el que muchos de nosotros no habríamos tenido la oportunidad de participar si no hubiera sido por la visión y la fortaleza de las personas que eligieron estar en el flanco correcto de la historia.
“Con los títulos de sanidad pública, tenemos la oportunidad de cambiar vidas y comunidades y contribuir a nuestra guisa a estar en el flanco correcto de la historia”, dijo Delalue.
La ceremonia del Día de Clase igualmente reconoció los logros de los estudiantes, que incluyeron:
Premios Henry Masters
Residencial: Kathryn Giordano
Híbrido: Amy Bianco
Premios al liderazgo Karen Ashley
Residencial: Manasvini Ranganathan
Híbrido: Jay Campisi
Premios a la excelencia docente
Residencial: Daniel Lucey, MD, MPH
Híbrido: Robin Larson, MD, MPH
Premios de Probidad Social
Residencial: Lauren Baltrus, Rosemina Bazeghi, Filipa Carvalho, Zachary Christensen, Sydney Cochrane, Jasmine Denny, Paityn Edwards, Kathryn Giordano, Ella Harper-Schiehl, Shea Herlihy, Isabella Kong, Nawal Maklay, Ivan Marrufo, Mei Maxwell, Paula Medina Diaz, Yakout Mezgueldi , Karim Mina, Erin Morris, Ananya Pani, Max Portnoy, Nilima Prasad, Mona Pudasaini, Tajrean Rahman, Alondra Ramos, Manasvini Ranganathan, Rhea Sachdeva, Abhishek Saxena, Laila Andaloussi Serraj, Mina Shahinfar, Samad Siddiqui, Trisha Singh, Aman Sinha, Katie Spaude, Jenna Spero, Sharanya Subramaniam, Noel Tufts, Anji Zhu
Híbrido: Mateo Antón, Jasiah Ballenger, Amy Bianco, Katherine Bjerregaard, Jay Campisi, Shontay Delalue, Vencimiento García, Chelsea Hoffman, Eryne Jenkins, Katelynn Johnson, Carina Liebeknecht, Adrienne Lodise, Emily Meseck, Franziska Mbonglou, Inna Podgornaya, Nicole Rapfogel, Sara Rodriguez, Sophia Shaw , Marissa Singer Rosenberg, Sophia Chang Stauffer, Danielle Spragan, Peter Tatum, Raymond Teer, Nora Vedder, Jonathan Weatherly
Premio John E. Wennberg
Aravind Ponukumati, MD
Premios de pasantías independientes (y sus proyectos)
Jazmín Denny – Evaluaciones de estrategias para terapias de enfermedades raras y tecnologías innovadoras a través de la posesiones de la sanidad y la investigación de resultados en Alchemy Health
Kathryn Giordano – Estudios comparativos de billete comunitaria, una iniciativa de restablecimiento de la calidad para mejorar un software de autogobierno cognitiva para personas con epilepsia con el equipo de investigación de Rayuela en Dartmouth
Max Portnoy – Una perspectiva histórica sobre la disminución de la sucursal de vacunas en la atención primaria en los EE. UU. con el Center for Professionalism and Value
Manasvini Ranganathan – Un esquema hospitalario de billete competición que evalúa las políticas de beneficios comunitarios a nivel estatal para organizaciones sin fines de rendimiento con el Lown Institute
Premios a la Experiencia de Educación Integrativo
Kathryn Giordano, Paula Medina, Aravind Ponukumati, Alondra Ramose, Mina Shahinfar, Trisha Singh
Premios de experiencia (y sus proyectos)
Vencimiento García- Avanzando en la equidad sanitaria en la acogida de la sanidad digital, desarrollando un curso de inteligencia químico para programas clínicos y de sanidad pública
Pedro Guan – Software de Ergonomía de Oficina en la Prevención de Trastornos Musculoesqueléticos=
Inna Podgornaya – Un entorno para mejorar la alfabetización en sanidad digital de los proveedores en torno a los datos de equidad en sanidad
Sara Rodríguez – Promoción de mejores prácticas para la sumario de datos intersexuales en la atención médica de EE. UU.
Eri Shindo- Restablecimiento de la atención para la amamantamiento posteriormente de un malogro o pérdida fetal en el segundo trimestre, un estudio cualitativo
Marissa Singer Rosenberg – Una revisión rápida y realista y una evaluación descriptiva de los planes de estudios actuales de las facultades de medicina para la implementación de una educación críticamente consciente
Inducciones Delta Omega
Residencial: Jasmine Denny, Kevin Matuszewski, Yakout Mezgueldi, Alondra Ramos, Aman Sinha, Katie Spaude
Híbrido: HeeEun Kang, Craig Klinger, Franziska Mbonglou, Inna Podgornaya, Nicole Rapfogel, Sara Rodríguez, Eri Shindo, Rachel Spallone
Oradores estudiantes
Residencial: Max Portnoy
Híbrido: Shonty Delalue, PhD
Marshalls de clase
Residencial: Kathryn Giordano
Híbrido: Jonathan Weatherly
Puedes ver el vídeo del evento a continuación.