Los teléfonos en la escuela tienen algunas ventajas tangibles, pero el daño eclipsa cualquier beneficio:
Las empresas tecnológicas han acabado dominar la atención de los niños estadounidenses.
Al ver los innumerables daños que han causado los teléfonos inteligentes y las redes sociales, las personas con autoridad, desde el nivel locorregional hasta el franquista, están tomando medidas agresivas para intervenir. Sus pares, desde la escuela rural más pequeña hasta los pasillos del Congreso, deberían tomar nota, porque para percibir esta lucha se necesitará una resistor colectiva.
La escuela secundaria Des Moines Hoover es una de las escuelas más recientes en lanzarse eliminar por completo los teléfonos en el clase, como parte del Movimiento de Lozanía Mental de la escuela.
Los teléfonos en la escuela tienen algunas ventajas tangibles, pero el daño eclipsa cualquier beneficio:
Las redes sociales facilitan el acoso manifiesto. Los teléfonos distraen sin cesar de las clases. Las interacciones crueles en recorrido devastan la confianza y el bienestar. En términos tangibles, los investigadores dicen que los estudiantes de octavo y décimo categoría pasan en promedio más de tres horas al día en las redes sociales. Un estudio demostró aumentos significativos en la depresión y la ansiedad a posteriori de que Facebook se volvió accesible para los estudiantes universitarios. Un catálogo de dolor infligido podría continuar durante páginas.
Cuando los estudiantes regresen a Hoover, en el noroeste de Des Moines, el mes próximo, los teléfonos y los auriculares estarán prohibidos en las aulas. Los administradores dicen que esperan que adaptarse a un status quo de estar siempre conectados sea un desafío para algunos estudiantes durante las primeras semanas. Pero dijeron que confían en que los resultados valdrán la pena.
Jalonar el entrada al teléfono es difícil de hacer de forma escalonado
Hoover y otras escuelas no actúan en el malogrado. Parte del atractivo del contacto constante a través de las redes sociales y los mensajes de texto es el miedo a perderse lo que sucede en esos espacios; baste con preguntarle a cualquier padre que haya librado una batalla solitaria al intentar poner un orilla a los dispositivos de Internet de sus hijos. Es más difícil cumplir con la promesa de “esperar hasta el octavo categoría” (no darle a un gurí un teléfono inteligente al menos ayer del octavo categoría) si su grupo es, como insistirán sus hijos, la única que se resiste.
En lo que respecta a este problema de argumento colectiva, una norma a nivel escolar debería poner a los estudiantes de Hoover en igualdad de condiciones durante las siete horas de la marcha escolar. Pero, tanto para fomentar la sanidad y el éxito de sus propios estudiantes como para ayudar a cambiar las normas sociales, el resto de las escuelas públicas de Des Moines, y las escuelas de todo el centro de Iowa y de todo el estado, deberían seguir el ejemplo tan pronto como sea posible.
En comparación con algunos desafíos en el ámbito educativo, la provisión aquí parece relativamente sencilla. Muchos vendedores venden bancos de casilleros seguros para teléfonos que representan una inversión única de menos de 20 dólares por estudiante. Aunque es exacto desconfiar de los llamados a “en mi época”, las familias de hecho lograron comunicarse con sus hijos en la escuela durante emergencias durante muchas décadas ayer de que existieran los teléfonos omnipresentes.
Sabemos lo suficiente para tomar algunas medidas ahora y seguir trabajando en las mejores prácticas.
La civilización de estar siempre conectados se ha manager de todo tan rápidamente que la investigación social no ha acabado documentar por completo todas las causas y enseres de las redes sociales y los daños a la sanidad mental. Pero sabemos lo suficiente para hacer.
Ese es básicamente el mensaje que Vivek Murthy, el director caudillo de servicios de sanidad de Estados Unidos, ha estado defendiendo durante los últimos dos abriles, y más recientemente ha promovido la apadrinamiento de medidas por parte del Congreso para implementar etiquetas de advertencia que expliquen las posibles consecuencias del uso de las redes sociales. El equipo de Murthy ha recopilado un impresionante conjunto de investigaciones y consejos para padres, educadores, responsables de políticas y otros.
“Este es un punto en el que el gobierno debe intervenir, porque hemos llevado a angla el intento de dejar que las plataformas lo hagan por sí solas”, dijo Murthy a los periodistas del Register a principios de este año. “Ese intento de 20 abriles ha fracasado. Y nos ha demostrado que se ha producido a costa de la sanidad mental y el bienestar de nuestros niños”.
Los legisladores de Iowa han propuesto varias ideas regulatorias más agresivas que no prosperaron, en algunos casos porque las compañías tecnológicas advirtieron sobre consecuencias no deseadas para las experiencias de los usuarios adultos. La Corte Suprema de Estados Unidos escuchará este otoño argumentos sobre las leyes de comprobación de momento de Texas y la Primera Corrección en un caso específicamente relacionado con los sitios web de pornografía. El trabajo de encontrar el seguridad correcto de intereses en pugna debe continuar.
Los ingenieros y desarrolladores de las empresas de redes sociales son muy buenos en su trabajo, que consiste en suscitar horas y horas de interacción haciendo que sus productos parezcan indispensables. Los padres, directores, maestros y legisladores deben ser muy buenos en su trabajo para evitar que esa influencia ahogue a nuestros niños. Hoover está ayudando a mostrar un paso encomiable en el camino a seguir.
Lucas Grundmeier, en representación del consejo editorial del Register
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Este editorial es la opinión del consejo editorial del Des Moines Register: Carol Hunter, editora ejecutiva; Lucas Grundmeier, editor de opinión; y Richard Doak y Rox Laird, miembros del consejo editorial.
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