Matviy, un escuincle de 6 primaveras, ha estado asistiendo a una escuela emplazamiento Ridne Slovo, que significa “palabra nativa” en ucraniano, durante dos primaveras y se ha centrado principalmente en adivinar y escribir en ucraniano, para dominar su jerigonza materna. a pesar de estar separados de él por miles de kilómetros.
La escuela ucraniana de los sábados en Vancouver no se prostitución sólo del proceso educativo, sino más proporcionadamente de construir la comunidad ucraniana, permitiendo que los niños preserven su apego a Ucrania, su nación, dijo Yulia, la raíz del escuincle.
Este esquema educativo de la Eparquía de Nueva Westminster fue establecido en 2014 por familias ucranianas locales, que estaban interesadas en un plan de estudios educativo de deje ucraniana más diverso y completo en comparación con las escuelas canadienses regulares.
Luego de más de 20 primaveras en Canadá, Yulia ahora es directora del consejo de padres de la escuela y dice que ingresar a la escuela ni siquiera fue una cuestión de selección: “Queremos que nuestro hijo se sienta parte de la comunidad, entender que no está solo y que sus padres no son los únicos ucranianos que hay allí”, afirmó.
Al principio, en la escuela sólo había unas pocas docenas de alumnos. Pero este año el número ha aumentado a 160 niños: el más pequeño tiene poco más de dos primaveras y el formado 14, dijo Iryna Dziubko, administradora de la escuela.
“Muchos recién llegados de Ucrania se unieron a la escuela; ahora hay una división equitativa entre ellos y los niños que no huyeron directamente de la invasión rusa a gran escalera”, dijo Dziubko.
Según ella, estos nuevos estudiantes han cambiado el entorno de la escuela, ya que los niños comenzaron a usar el idioma ucraniano durante los recreos y ayer de eso la compañía de la escuela tenía dificultades con el idioma inglés en los pasillos.
FOTO: Un profesor en clase, donde los estudiantes son expuestos al idioma ucraniano. (Yuri Zalizniak)
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“Los propios refugiados de conflicto nos ayudaron a solucionar este problema, permitiendo a los niños locales practicar el idioma ucraniano no sólo durante las clases”, dijo.
Quince profesores, entre ellos siete personas que encima se han mudado recientemente desde Ucrania, enseñan a los niños a escribir y adivinar en ucraniano, estudios ucranianos, historia, matemáticas, deducción y estudios bíblicos, como preparación para la primera comunión.
“Al principio se trataba principalmente de ofrecer estudios culturales ucranianos, pero ahora, con la nueva ola de niños de Ucrania, entendimos que encima podemos mejorar los criterios de conocimientos generales”, dijo Dziubko. La escuela encima está tratando de ayudar a los jóvenes ucranianos a aventajar los traumas de la conflicto, en parte impulsándolos a estudiar, pero encima a relajarse y disfrutar, dijo.
Ihor, de 40 primaveras, un diestro en TI que trasladó a su camarilla desde Lviv, Ucrania, el 1 de marzo de 2022, tan pronto como una semana a posteriori de que comenzara la invasión a gran escalera, dijo que él y su esposa están tratando de ayudar a sus dos hijos, de 13 y 11 primaveras. , y su hija de 9 primaveras, experimentan los beneficios de asistir a las escuelas canadienses y ucranianas al mismo tiempo.
“Nuestro hijo formado tuvo una experiencia traumática con la escuela en Ucrania, fielmente la odiaba en comparación con la escuela canadiense a la que asiste aquí; se trataba de la indiferencia de los profesores y la crueldad entre los estudiantes”, dijo Ihor.
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Dijo que quería que sus hijos supieran por qué es tan importante para ellos ilustrarse sobre la civilización y la identidad ucranianas.
“Se prostitución de rememorar de dónde eres, de tener amigos aquí y disfrutar de tu propia comunidad”, dijo Ihor.
En su opinión, para los padres esta escuela es una oportunidad comunitaria y cultural para seguir manteniendo la identidad y la conciencia ucranianas a fin de afianzar su tránsito cerca de sus hijos.
“Me hice voluntaria en esta escuela, tratando de ser un maniquí a seguir y ayudar a mis hijos con la acomodo, para involucrarlos en el proceso de estudios en el nuevo entorno”, dijo Olena.
Dijo que encontró la escuela mientras estaba en Sri Lanka, buscando en camino oportunidades escolares para sus hijos. Su hija Maggie tiene casi 9 primaveras y su hijo Misha tiene 6 y los dos asisten a Ridne Slovo desde el invierno pasado.
FOTO: La camarilla de Olena en Canadá en el verano de 2024. (Yuriy Zaliznyak)
“Mis hijos se acostumbraron a esta escuela a pesar de que les asignaban más tareas en una semana que las asignadas durante todo el año en la escuela canadiense”.
Toda la camarilla llegó a Sri Lanka tres días ayer de la invasión rusa a Ucrania, con la esperanza de acaecer allí sus dos semanas de reposo, pero se quedó estancada. Asistieron a una escuela británica circunscrito durante 18 meses. En aquel entonces, Olena se dio cuenta de que tenía que venir al mundo a departir ucraniano en sitio de ruso.
“Mi marido es sajón y yo soy la única guardiana de la herencia ucraniana en nuestra camarilla; la arranco con los dientes”, dijo. “Así que fue mi osadía dejar que nuestros hijos asistieran a esta escuela, ya que el idioma ucraniano ahora es muy importante, aunque no era parte de nuestra camarilla ayer de la conflicto; todos hablabamos ruso”.
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“Sri-Laka es casi India, India es amiga de Rusia y los rusos se sienten muy cómodos allí, como en algún sitio de la región de Krasnodar”, dijo. “Había muchos de ellos allí y si hablas ruso casi no hay diferencia entre tú y ellos. Entonces, tienden a convertirte en uno de ellos, diciendo que estamos todos juntos en el mismo barco, abracémonos”. el otro y gimotear juntos.”
Por lo tanto, la camarilla se mudó a Vancouver y allí, en esta escuela, Olena buscaba deliberadamente a otros niños de deje ucraniana, con la esperanza de que interactuaran más y se hicieran amigos de su hija y su hijo.
“Espero que mis hijos comprendan quiénes son, de dónde son; esto es muy importante aquí, en Canadá, donde hay tanta multitud que representa diferentes razas y nacionalidades”, dijo.
La cuestión del idioma encima es un argumento secreto para Yevhen, de 34 primaveras, cuya camarilla se mudó a Canadá hace dos primaveras a posteriori de acaecer ocho primaveras en Polonia. Él y su esposa polaca están criando a tres hijos y el hijo formado, de cinco primaveras, asiste a una escuela ucraniana.
“El idioma es el principal problema para mí; uno de mis mayores temores es que mis hijos no hablen ucraniano”, dijo Yevhen, que deje cuatro idiomas con fluidez. Fue una cuestión de selección personal de Yevhen cambiar del ruso al ucraniano cuando cumplió 16 primaveras y decidió cambiar su nombre a Yevhen, en sitio del más ruso Yevheniy, en su pasaporte.
“Nuestro hijo nació en Polonia, lo estamos criando en Canadá, nunca conoció Ucrania de verdad, por lo que esta escuela es la única opción para que construyamos poco de identidad en él, le damos a entender quién es. “, dijo, y agregó: “Quiero que promueva la civilización ucraniana, demostrando que es tan buena como las demás”.
La escuela se ha convertido en una parte central de las vidas de algunos que huyeron de la conflicto, incluso si inicialmente no tenían la intención de que lo fuera. Alina Novytska, de Dnipro, Ucrania, no era profesora en su ciudad nativo, pero hace 5 primaveras se unió a esta comunidad escolar. Primero aquí asistieron dos niñas y luego ella se convirtió en maestra. Ahora es responsable de las clases de idioma ucraniano, los estudios ucranianos y el plan de estudios de estudios bíblicos. “Los niños más pequeños simplemente cantan canciones sobre Altísimo y otros se preparan para la Primera Comunión”, dijo.
Como diseñadora gráfica profesional, Alina encima participa en talleres creativos y clases de arte con niños. Actualmente los profesores utilizan cuadernos de trabajo de Ucrania y los adoptan según sus horarios. Alina dijo que ve una diferencia entre los recién llegados y los niños que nacieron en Canadá o que han estado aquí por un tiempo.
“Adecuado a las peculiaridades del sistema educativo y la metodología, para nosotros es más ligera trabajar con niños de Ucrania, ya que son más disciplinados, escuchan al profesor, siguen exactamente todas las instrucciones y no necesitan incentivos adicionales”, dijo. .
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Al mismo tiempo, los recién llegados encima tienden a demostrar un nivel de conocimientos generalmente más suspensión en comparación con los escolares de la misma permanencia de Canadá. Pero, como afirma Alina, no se prostitución sólo de educación: “Algunos padres tan pronto como pueden permitirse esta escuela porque no es gratuita, pero son sus hijos los que piden que les dejen tener esta pequeña isla nativa”.
Ridne Slovo es la isla nativo de los hijos del padre Mykhailo Ozorovych, rector de la Catedral de la Sagrada Eucaristía en New Westminster y director de la escuela.
FOTO: Padre Mykhailo en la escuela. (Yuri Zalizniak)
“Como sacerdote casado y padre, puedo ver lo importante que es para mis hijos la comunidad, los otros niños y esta experiencia mutua, este crecimiento en el conocimiento de la civilización ucraniana”, dijo.
En opinión de Ozorovych, ser ucraniano no significa sólo idioma, bordado y borscht: es poco más sobresaliente y diferente, es una forma de pensar, una forma de vida, una disposición cerca de el mundo.
Por un lado, el director admite que la religión no es obligatoria en la escuela y que simplemente ofrece más a los niños en comparación con las escuelas normales de Canadá. Por otro lado, insiste en que los ucranianos deben mantenerse unidos y comprobar de que los niños tengan fuertes conexiones cristianas. Llamó a su escuela la inversión para la futura trofeo de Ucrania.
“En algún momento, la conflicto terminará”, dijo, “habrá un momento para la renovación y quiero que estos niños, estos maestros, todos juntos reconstruyan Ucrania”.
Los niños ucranianos que huyeron de la invasión rusa transforman la escuela ucraniana en Canadá apareció originalmente en abcnews.go.com